{"id":7814,"date":"2026-01-14T15:09:58","date_gmt":"2026-01-14T15:09:58","guid":{"rendered":"https:\/\/senirupa.fkip.uns.ac.id\/arteducare14\/"},"modified":"2026-01-26T16:23:19","modified_gmt":"2026-01-26T16:23:19","slug":"arteducare14","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/senirupa.fkip.uns.ac.id\/en\/arteducare14\/","title":{"rendered":"Arteducare14"},"content":{"rendered":"

Art Edu Care #14: Step to Stage<\/h2><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/a><\/span>
<\/a>

Art Edu Care #13<\/h4><\/div><\/div><\/div>
<\/span><\/div>

15-19 Juli 2024<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Bingkai Kuratorial<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Art Edu Care #14: Step to Stage<\/span><\/p>\n

Sebagai bagian dari kehidupan manusia, seni hadir membawa keindahan, <\/span>kedamaian, dan berbagai makna yang tersimpan di dalamnya. Setiap karya seni <\/span>telah mencoba memperluas tema dan konsep nilai artistik melalui subject matter <\/span>baru yang dapat melahirkan teknik, gaya, harmoni, sikap, dan genre dengan <\/span>kualitas dan target yang berbeda. Dalam norma seni semua yang telah dilakukan <\/span>tersebut dijustifikasi sebagai capaian estetik-artistik. Di sisi lain, saat ini hampir <\/span>tiap hari berbagai peristiwa estetik yang diklaim sebagai seni atau non-seni <\/span>datang secara acak dan silih berganti sehingga dapat mendorong munculnya <\/span>kepekaan rasa, energi, ataupun ritme dalam hubungan sosial dan lingkungan <\/span>alami. Dampaknya, di masyarakat lahir berbagai komunitas yang saling peduli <\/span>untuk kehidupan yang lebih baik. Secara partisipatif dan komunal muncul <\/span>gagasan kreatif membangun dialog melalui berbagai pendekatan ilmu <\/span>pengetahuan, teknologi, ataupun seni. Tujuannya satu untuk menggugah <\/span>kesadaran akan hidup yang lebih baik bagi seluruh lapisan masyarakat. Terlibat <\/span>dalam peristiwa estetik yang acak tersebut memungkinkan untuk menimbang <\/span>kembali estetika di luar hal-hal artistik. Pada saat yang sama dapat mencoba <\/span>untuk melampaui batas-batas seni konvensional dengan mengartifisialkan non-<\/span>seni serta memperluas ruang lingkupnya ke peristiwa sehari-hari, lingkungan, <\/span>bahkan untuk hidup itu sendiri. Namun gagasan menerapkan konsep seni secara <\/span>harfiah untuk kegiatan non-seni dalam kerangka estetika dibutuhkan kesadaran, <\/span>keterbukaan, dan kepekaan seluruh potensi diri. Oleh karena itu, pertanyaan <\/span>yang diajukan bukan apa yang bisa dilakukan oleh seni itu sendiri ? tetapi apa <\/span>yang dilakukan oleh seni untuk mencapai yang terbaik?<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/i><\/i><\/span>Selengkapnya<\/span><\/a><\/h4><\/div>
\n

Berpijak pada kondisi tersebut, kali ini Art Educare #14 dengan <\/span>tajuk Step to Stage hadir menjadi ruang sekaligus panggung bagi <\/span>masyarakat dari berbagai komunitas untuk menyajikan seluruh potensi <\/span>estetik dan kreativitasnya dalam dimensi yang lebih luas. Melalui <\/span>praktik kerja komunitas dan partisipatoris, kesadaran dan pengalaman <\/span>estetik dapat didudukkan sebagai bagian penting yang memiliki daya <\/span>untuk melahirkan perubahan positif dalam berbagai bidang <\/span>kehidupan. Keterlibatan peserta yang beragam dari komunitas seni <\/span>dan non-seni diharapkan dapat menjadi insight dalam <\/span>mengembangkan model praktik kesenian yang bersifat merangkul, <\/span>menjembatani, dan memberdayakan. Pergeseran dalam melihat <\/span>kesenian tidak melulu sebagai artefak merupakan keniscayaan yang <\/span>terus digaungkan sebagai spirit. Untuk itu, dapat dikembangkan kerja-<\/span>kerja kesenian berbasis gerakan bersama dalam komunitas, baik <\/span>pendidikan seni (sekolah, kampus) maupun komunitas sub-kultur yang <\/span>hidup di masyarakat. Dalam hal ini Art Educare #14 \u201cStep to Stage\u201d <\/span>dapat difungsikan sebagai fasilitas bersama untuk menyodorkan <\/span>sekaligus menyerap gagasan-gagasan yang tumbuh di ruang-ruang <\/span>sosial atau komunitas (termasuk aktivitas atau kerja-kerja yang telah <\/span>atau sedang dilakukan) untuk dilihat ulang secara kreatif sebagai <\/span>bagian dari fenomena estetika. Dengan cara tersebut akan terbuka <\/span>kemungkinan untuk merancang ulang berbagai aktivitas keseharian <\/span>atau mengolah kembali arsip proses kreatif seni dan non-seni sebagai <\/span>materi yang dapat diurai dimensi estetiknya.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

<\/span><\/a><\/span>
<\/a>

Art Edu Care #15<\/h4><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>